Pod koniec września grupa 16 uczniów z Gimnazjum nr 2 w Dobrzejewicach wyjechała do Szwecji w ramach programu Comenius. Uczniom towarzyszyli opiekunowie: dyrektor Zespołu Szkół w Dobrzejewicach Janusz Iwański, koordynator szkolny programu Aneta Dobrzyńska, Magda Motyka- pedagog szkolny i opiekun muzyczny zespołu gitarowego Alfa oraz Grzegorz Szulc- nauczyciel języka angielskiego.

 

Nadrzędnym celem projektu „Santa Maria Spaceship” w ramach Comeniusa jest rozwijanie umiejętności porozumiewania się w języku angielskim oraz poszerzanie wiedzy na temat przyszłości ludzkości. Poprzez budowanie wymyślonego statku kosmicznego „Santa Maria” uczniowie mają za zadanie przedyskutować wraz z innymi uczestnikami projektu ze Szwecji oraz Chorwacji zagadnienia dotyczące egzystencji ludzkiej na pokładzie statku kosmicznego „Santa Maria”, na którym mieliby przez 500 lat przebywać przedstawiciele rasy ludzkiej.

 

 

Statek kosmiczny ma wyruszyć w kosmos w roku 2052, a uczniowie z Polski, Szwecji i Chorwacji mają za zadanie uzgodnić wiele najistotniejszych kwestii związanych z przetrwaniem gatunku ludzkiego ; należy zaprojektować źródła żywności , tlenu , paliwa , a także sposób porozumiewania się grupy międzynarodowej i sprawowania władzy , ciągłości gatunku , współpracy i współdziałania . Przygotowywanie się do wyimaginowanej podróży służy rozwojowi tożsamości narodowej i europejskiej. Podczas pobytu w Szwecji w trakcie tak zwanych negocjacji uczestnicy projektu omawiali ważne sprawy związane z załogą, ekologią, językiem oraz sposobem rządzenia .

 

Po przybyciu do szwedzkiego Angelholm i całodziennej podróży zostaliśmy zakwaterowani w ośrodku Lingvallen, w którym mieliśmy pozostać przez następne 2 dni. Drugi dzień pobytu rozpoczęliśmy od spaceru po urokliwej okolicy ośrodka. Następnie spotkaliśmy się z nauczycielami i uczniami ze Szwecji i Chorwacji, po czym udaliśmy się w podróż po Angelholm i okolicach , gdzie mieliśmy okazję zobaczyć m.in. miejscowość turystyczną, starą osadę rybacką oraz protestancki kościół, w którym spotkaliśmy się z panią pastor. Kolejnego dnia pojechaliśmy do robiącego wrażenie swoją wielkością oraz cenami centrum handlowego.

 

Po południu opuściliśmy Lingvallen. Uczniowie zostali zabrani przez szwedzkie rodziny na kolację, zaś nauczyciele pojechali na przyjęcie integracyjne w ośrodku Tossjo zorganizowane przez nauczycieli ze szkoły Kungsgardskolan w Angelholm. Po kilku godzinach spędzonych w bardzo miłej atmosferze przyjęcie zakończyło się. Do ośrodka przyjechali nasi uczniowie, również pełni dobrych wrażeń.

 

W poniedziałek, który był czwartym dniem pobytu, pojechaliśmy do szkoły Kungsgardskolan, gdzie mieliśmy okazję zwiedzić całą placówkę, mogliśmy zazdrosnym okiem popatrzeć na wyposażenie pracowni dydaktycznych . Następnie uczestniczyliśmy w E-Day, gdzie zaprezentowaliśmy naszą szkołę, region oraz Polskę. Uczniowie z wszystkich 3 krajów chodzili między prezentacjami Polaków i Chorwatów i brali udział w konkursach oraz słuchali piosenek i oglądali filmy. Nasza prezentacja była naprawdę atrakcyjna i mogła się podobać. Po zakończeniu prezentacji poprosiliśmy wszystkich, by poczęstowali się toruńskimi piernikami (które rozeszły się błyskawicznie !).

 

Po zakończeniu obchodów E-Day pojechaliśmy do Tossjo, gdzie przyjechali także uczniowie i nauczyciele ze Szwecji i Chorwacji. Po posiłku uczestnicy projektu wspólnie bawili się i brali udział w grach sportowych. Dzień ten zakończył się wspólnym ogniskiem, przy którym mogliśmy się wykazać umiejętnościami gry na gitarze i naszymi biesiadnymi piosenkami pod kierunkiem p.Magdy. Wtorek, piąty dzień pobytu, był dniem negocjacji na tematy związane ze statkiem „Santa Maria”. Przedstawiciele każdego z krajów prezentowali swoje pomysły na rozwiązanie kilku ważnych kwestii dotyczących przeżycia ludności na statku kosmicznym. Nasi uczniowie pod względem językowym wypadli nieźle, nie ustrzegli się błędów, ale nie bali się mówić, pytać i bronić swoich racji. Warto wspomnieć, że wiele naszych argumentów zostało przyjętych i zaakceptowanych przez zespoły ze Szwecji i Chorwacji. Po zakończeniu negocjacji udaliśmy się z powrotem do Tossjo.

 

Ostatniego dnia, w środę, ponownie pojechaliśmy (już z bagażami) do szkoły Kungsgardskolan, gdzie obserwowaliśmy i uczestniczyliśmy w różnych zajęciach szkolnych, uczestniczyli w zajęciach praktycznych z zakresu techniki gotowania , plastycznych , muzycznych , informatycznych oraz sportowych , a nauczyciele obserwowali lekcje z fizyki , chemii , j.angielskiego oraz muzyki . Potem nastąpiło spotkanie pożegnalne, podsumowujące pobyt uczniów i nauczycieli z Polski i Chorwacji w szwedzkim Angelholm , wspólnie dokonaliśmy oceny rezultatów projektu „Santa Maria” w czasie pobytu w Szwecji.

 

Po opuszczeniu Angelholm udaliśmy się ze Szwecji do stolicy Danii Kopenhagi, gdzie zwiedzaliśmy centrum miasta oraz kupiliśmy drobne pamiątki za wymienione w kantorze złotówki na korony duńskie (było to też dla nas miłe zaskoczenie , że mogliśmy polską walutę wymienić w obcym kraju , a nawet płacić polską kartą bankomatową!). Trzeba przyznać, że Kopenhaga robi kolosalne wrażenie pod względem swojego zróżnicowania, jeśli chodzi o ludność w nim przebywającą , a także potężną ilość rowerów na placach i ulicach samego centrum stolicy. Następnie wróciliśmy do szwedzkiego Malmo, skąd udaliśmy się w podróż powrotną do Polski. Lot samolotem Airbus 320 na wysokości 11000 m z Gdańska do Malmo i z Malmo do Gdańska też był dla całej naszej grupy wielkim przeżyciem .

Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele bardzo żałowali, że wyjazd trwał tak krótko i z całą pewnością można stwierdzić, że bardzo się podobał.

 

Obecnie pracujemy nad kolejną częścią projektu w naszych szkołach. Do kolejnego wyjazdu w maju 2012 r , tym razem do Podgory w Chorwacji przygotowujemy kolejną grupę uczniów klas I i II . Biorąc pod uwagę zaangażowanie uczestników w realizację projektu, które zaprezentowali w Szwecji, mamy nadzieję, że dalsza część pracy nad „Santa Maria Spaceship” również przyniesie nam przygodę intelektualną i rozwój językowy, a przy okazji dużo dobrej zabawy. Wszyscy uczestnicy wyjazdu do Szwecji podkreślali , że warto uczyć się języków , by można było podróżować , a w przyszłości uczyć się i pracować za granicą , ale mieszkać w naszym kraju.